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教育传媒到校
2026年5月

教育传媒到校直击凤溪创新小学 - 2026年5月

由心出发　以生为本　善用独特环境　拓展多元体验

凤溪创新小学以「由心出发，以生为本」作为核心教育理念，「创新」为教学底色，一直致力打破传统课堂或教科书的局限，善用独特的校园自然环境与多元资源，为学生打造充满生机的沉浸式学习环境。从大自然体验课程到AI赋能教学；从两文三语语境建构到跨科协作育人，学校坚持以学生为中心，发掘每位学生的潜能，在体验中启迪心灵，在创新中培育能力，在实践中塑造正向价值观，为同学奠定坚实的成长基础，自信迈向未来的学习与人生道路。

学习环境得天独厚　打造独特教育体验

学校拥有一般小学难以比拟的自然环境优势，宽阔的大草地，加上校园内种类丰富的植物，如木棉树、枇杷树、桑椹树；专门配套的百草园与荷花池，恍如天然的小型郊野公园。学校充分善用这一独特资源，设立大自然环境保护与生命教育课程，涵盖森林课程、百草园中医体验、生态观察、露营等多元内容，形成别具特色的自然教育模式，学生在亲近自然中感知生命，学会珍惜。

今年新设「森林课程」更打破传统，特为二年级安排亲子活动，邀请二十五组家庭参与，联合专业机构执行，确保活动安全有序。活动在校园的大草地上进行，历时七小时，从搭建帐篷、亲子共厨到团队游戏，让家长放下手机，专注享受亲子相处时光，最后共同清理场地，培养自理能力与环境责任意识。三年级开展两日一夜宿营，四至六年级则逐步拓展至大湾区、内地其他城市乃至境外的澳洲等地交流体验，形成从亲子陪伴到教师引领再到独立自主走出家门的阶梯式成长体系，让学生在实践中提升适应能力与责任感。

百草园作为学校中华文化核心学习园地，种植多种中草药植物，同步配套中医文化馆，与中文科中医课程深度衔接。学校早两年已将《红楼梦》与中医文化融合，融入中文科教学，并形成独具特色的跨科课程体系。此外，学生写生无需前往公园，在校内即可观察花草树木、四季变化；写作前，老师会带领学生漫步荷花池，亲身观察和感受后再提笔创作，让知识汲取源于真实体验；再配合AI赋能教育，促进学生自主学习。

构建两文三语语境　提升跨文化交流能力

学校非常重视培养学生两文三语，投入资源打造沉浸式语言学习环境，助力学生熟练英文、普通话及广东话，提升国际竞争力。2019年起，学校便额外聘请数位外籍英语老师，负责担任一年级副班主任，通过游戏、故事、阅读等形式，让学生在快乐氛围中接触英语。学校将周三定为英语日，学生需使用英语购买特色小食，在生活化场景中锻炼口语表达；同时组织唱歌、跳舞、科学实验、小手工等丰富活动，让学生沉浸式学习英语。

2024年开始，学校与International College Hong Kong (ICHK)及Hong Kong International School香港国际学校（HKIS）合作，成为北区首间及唯一与国际中、小学建立交流合作的津贴小学。学校每年分别会组织高年级及初小学生与国际中学（ICHK）及与国际小学（HKIS）进行交流；并举办阅读马拉松等活动。交流活动让学生能近距离接触多元文化，提升国际视野与跨文化交流能力。

此外，装备学生的生涯规划，学校在一至六年级实施「普教中」政策，针对两地来港学生的语言需要，提供灵活支援：如电子书设普通话与广东话双语切换，一年级开学前及学期初安排适应课程，以小组形式开设普通话与粤语辅导班，针对性帮助学生适应语言环境。

扎实基础、前瞻布局　引领科技赋能自主学习

早在2007年，学校已成为微软MICROSOFT全球十二所未来学校之一，具备扎实的电子教学基础。学校的教育视野具前瞻性，在业界与社会普遍探索AI应用之初，便已启动相关研究与实践，为学生搭建与时俱进的科技学习平台，致力于培养适应未来社会发展的创新型人才。

早于2023年，学校开展AI教学探索，鼓励教师勇于尝试，更自主研发校本AI平台，指导学生创作四格漫画，同时着重学生辨别信息的合理性。经过两年沉淀，学校AI赋能教学日趋成熟，同学现已灵活运用豆包、Gemini、POE等多种AI工具，促进自主学习，同时全面加强数字素养。

学校的AI课程采取循序渐进的形式：低年级以激发学习动机为主，通过亲身体验、趣味互动等形式，让学生感受科技乐趣，同时教授网络安全与合理使用原则；三至四年级学生将写作、诗歌转化为图像，对比AI生成内容与原创作品的差异，了解原创的独特性，在对比中强化自主思考与创作意识；五至六年级则鼓励学生综合AI及自主学习，例如数学科学生预习相关课题后，利用AI生成短视频向同学讲解知识重点、运用Vibre Coding设计游戏、编程，在创作中感受自主学习的乐趣。

创科教学成果斐然

学校AI赋能教学成果斐然，本年度中文科荣获由香港中文大学颁发的「人工智能及创新科技教育卓越教学奖」。今年五月底，学校获邀参加大湾区「粤港澳同一堂课」活动。此乃大湾区首个以AI赋能教育为主题的大型公开课，以古诗文与AI融合为核心，展示中华文化与科技创新结合的教学成果。透过AI教学实践，学生的自主学习能力与创新能力显著提升，学会理性运用科技工具，为未来学习与发展奠定坚实的科技素养基础。

推动跨科协作

学校积极推动跨学科协作教学，融合阅读、STEAM、中华文化、正向价值观教育等内容。例如每年设立两大跨科主题活动：一是「4‧23世界阅读日」，今年以中医为主题，将中医文化阅读融入各学科教学；二是新春后首个文化日，以「六艺」为核心，融合音乐、体育、数学、视艺各科元素，学生透过箭艺、中乐、中药秤量等活动，实现知识学习及场景体验的深度结合。